Personale docente

Claudia Marino

Professore associato

PSIC-03/A

Indirizzo: VIA VENEZIA, 8 - PADOVA . . .

E-mail: claudia.marino@unipd.it

  • Il Venerdi' dalle 11:30 alle 13:30
    presso Studio 3° piano - Psico 1
    Si chiede di mandare un'email per fissare un momento durante l'orario di ricevimento per facilitare l'organizzazione ed evitare attese.

  • MENTORING: INCREMENTARE LE COMPETENZE RELAZIONALI CON IL SERVICE LEARNING, AA 2025 (PSP9086338)

  • NUOVI MEDIA IN ETA' EVOLUTIVA: COMPORTAMENTI E RELAZIONI, AA 2025 (PSQ1096298)

  • PROGETTAZIONE DI INTERVENTI IN AMBITO DI COMUNITA' (Ult. numero di matricola dispari), AA 2025 (PSP5070897)

  • MENTORING: INCREMENTARE LE COMPETENZE RELAZIONALI CON IL SERVICE LEARNING, AA 2024 (PSP9086338)

  • NUOVI MEDIA IN ETA' EVOLUTIVA: COMPORTAMENTI E RELAZIONI, AA 2024 (PSQ1096298)

  • PROGETTAZIONE DI INTERVENTI IN AMBITO DI COMUNITA' (Ult. numero di matricola dispari), AA 2024 (PSP5070897)

  • MENTORING: INCREMENTARE LE COMPETENZE RELAZIONALI CON IL SERVICE LEARNING, AA 2023 (PSP9086338)

  • NUOVI MEDIA IN ETA' EVOLUTIVA: COMPORTAMENTI E RELAZIONI, AA 2023 (PSQ1096298)

  • NUOVI MEDIA IN ETA' EVOLUTIVA: COMPORTAMENTI E RELAZIONI, AA 2023 (PSQ1096298)

  • MENTORING: INCREMENTARE LE COMPETENZE RELAZIONALI CON IL SERVICE LEARNING, AA 2022 (PSP9086338)

  • NUOVI MEDIA IN ETA' EVOLUTIVA: COMPORTAMENTI E RELAZIONI, AA 2022 (PSQ1096298)

  • PSICOLOGIA 1: FONDAMENTI DI PSICOLOGIA SOCIALE, AA 2021 (SFM0014279)

  • PSICOLOGIA 1: FONDAMENTI DI PSICOLOGIA SOCIALE, AA 2020 (SFM0014279)

1. Comportamenti problematici in adolescenza e in età adulta, soprattutto in relazione all’uso problematico delle nuove tecnologie (social media, gaming, smartphone, cyberchondria) con particolare attenzione a: (i) il ruolo di norme sociali e di variabili contestuali nell’uso problematico di Internet; (ii) la relazione con il benessere psico-sociale; (iii) fattori di rischio e di protezione individuali (ad es., motivazioni, metacognizioni, personalità) e ambientali (ad es., relazioni familiari e con i pari).
2. Valutazione dell’efficacia degli interventi di prevenzione e promozione del benessere con un approccio di psicologia di comunità (ad es., programma di mentoring per ragazzi con difficoltà socio-economiche e relazionali e con background migratorio).

NON SARANNO ACCOLTE DI DEFAULT LE RICHIESTE DI RELATRICE.

Per le richieste di TESI MAGISTRALI per l'a.a. 2025/2026: HO ESAURITO I POSTI FINO A DICEMBRE 2026.

Per le richieste di TESI TRIENNALI per l'a.a. 2025/2026: scrivere un'email.


Argomenti:

1. Uso problematico dei internet in adolescenza e in età adulta (social media, gaming, cyberchondria): aspetti individuali (ad es., motivazioni, metacognizioni, personalità) e ambientali (ad es., relazioni familiari e con i pari)

2. Programma di mentoring Mentor-UP (per studenti e studentesse che hanno partecipato al programma)


Nota: sono richieste una buona comprensione dell'inglese scritto e buone conoscenze metodologiche/statistiche.
E' fortemente consigliata la frequenza ai corsi di "ricerca bibliografica" organizzati dalla biblioteca Metelli.